课题　　

PEP4  Unit 4  It’s Warm Today  A Let’s learn　　

第 1 课时　　

教学目标　　

1、能听、说、认读单词warm/cool/hot/cold/weather report 　　

2、能听、说、认读句子：Good morning. This is the weather report. 　　

It’s …in….　　

3、能够简单介绍天气情况，做小小气象员。　　

教学重点　　

理解和掌握单词warm/cool/hot/cold/weather　　

教学难点　　

我国各地的天气状况；单词weather report的发音　　

教学准备　　

课件，教师卡片，一根做天气预报的指挥棒。　　

板书　　

Unit Four  It’s Warm Today　　

hot  cold  cool  warm　　

weather report:　　

It’s warm in 　　Beijing　　　　

教学过程　　

教学过程　　

一．Warming up　　

1、Game: What’s missing? 复习Unit3 有关衣物的单词。　　

2、Let’s do  P28 Unit3 Let’s do　　

二．Presentation 　　

1、T: Hi, class. We have a new friend today. Look!　　

(教师呈现寒冷雪天里饥寒交迫的卖火柴小女孩)  　　

She is the match girl.  　　

Let’s say hello to the match girl. 　　

T: Is she happy? Let’s listen to the match girl.　　

(M: Hello! I’m Match girl. Oh, I’m very very cold.)　　

T: Is she happy? (Ss: No.) Why?　　

Ss: It’s cold.　　

教读单词cold,并板书。　　

2、T: Oh, Match girl is very… ( Ss: cold ). I can help her.　　

 Hello! Match girl! Put on the shoes. 　　

(教师出示图片shoes并给Match girl 穿上) Can you help her?　　

S1/S2…: Hello Match girl. 　　

 Put on the sweater/jacket/pants/….　　

T: Now, is she cold? Listen to Match girl again.　　

(M: Now, I’m not cold. I’m warm. Thank you. Boys and girls.　　

You are so kind.)　　

T: Now, Match girl is not cold. She is ….　　

(教师做温暖状，出示单词卡warm,板书warm) Warm, warm, it’s warm.      　　

Ss: (TPR) Warm, warm, it’s warm.　　

3、Guessing game : Warm or cold?　　

T: It’s cold or warm in our classroom. 　　

(Ss: It’s warm.)Now Let’s play a game.　　

   T: It’s warm or cold in 　　Beijing　　?　　

   Ss: Warm.　　

   T: It’s _______ in 　Hainan　. Is it warm/cold in 　Hainan　?　　

   Ss: No.　　

T: It’s hot in Hainan.教读单词hot.　　

   T: It’s hot. I’d like some watermelon. What would you like?　　

   Ss: I’d like some ….　　

4、课件展示秋天落叶的画面。　　

T: Is it hot?   Ss: No.　　

T: It’s cool.教读单词cool。　　

Ss: (TPR) Cool, cool. It’s cool.　　

三．Practice　　

1、T: It’s Dec. 25^th/ Apr.30^th/ Aug.20^th/Oct.1^st.  What’s the weather like today?　　

   Ss: It’s cold/ warm/ hot/ cool.　　

2、看谁反应快 （Look and say）　　

T: TPR ( hot/ cold/ warm/ cool)　　

Ss: Hot, hot, It’s hot……　　

3、    T: Look. This is a weather woman. Let’s listen to the weather report　　

(教师出示单词卡教学) 　　

Tell me what’s the weather like in 　Lhasa　 /Harbin/ 　Beijing　 / 　Hong Kong　.　　

4、 Let’s chant　　

      Weather, weather, weather report.　　

      This is the weather report.　　

      This is the weather report.　　

      Cold, cold, it’s cold in 　　Harbin　　.　　

      Warm, warm, it’s warm in 　　Beijing　　.　　

      Hot, hot, it’s hot in 　Hong Kong　.　　

      Cool, cool, it’s cool in 　　Lhasa　　.　　

5、招聘奥运会小播音员:　　

     Good morning. This is the weather report. It’s …in ….Thank you!　　

Homework　　

1、听课文P46的录音,跟读5次。　　

2、抄写本第37页。