动机+兴趣+勤奋+技巧=成功

严偲

　　当我收到一张承载着英语科900分重量的高考成绩单的时候，心里感到万分激动。看到自己几年来付出的心血不仅没有白费而且得到很好的回报，一种从未有过的成功感油然而生。回想起这些日子以来学习英语的经历，我发现自己真的走过无数的弯路，受过无数的挫折，但毕竟最终我*自己的能力逐步摸索着走出了迷雾。我很荣幸也很乐意在这里与大家交流一下我的英语学习经验和心得，仅供大家参考，以互相学习，共同提高学习英语的效率，改进学习英语的方法。


　　首先，我觉得动机对于英语学习来说特别重要。自从小学五年级最初接触英语以来，我就十分崇拜那些能说一口流利地道英语的人，因为他们可以随心所欲地与来自不同国家、不同民族的人们用共同的语言交流，知晓他们的生活习惯，接触他们的风土人情，从而了解一个完全不同的异域世界。而这些正是我所好奇的。因此，我渴望像那些人一样掌握英语这门神奇的工具。这是我之所以下决心学好英语的一个方面，而另一方面，则是为了适应未来竞争的需求。正如大家都知道的那样，英语作为一门世界性的语言逐渐得到普及，在我们以后的工作和生活占据着重要的地位。如果英语能力弱，想要在未来的社会中站稳脚跟将是十分困难的。基于上述内外两个因素，我认为十分有必要学好英语。


　　除了动机以外，兴趣也很重要。有些学理科的人总觉得研究理科比学习英语有趣得多，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。其实，正如我们在研究理科时会发现其中一些有趣之处一样，当我们对英语有了一定程度的了解后，也能从中找到有趣的地方。例如读英语谚语时，你会发现每一句谚语都有它独特的表述方式吸引着你继续读下去，所以有时候我拿起一本谚语书一读就是几个小时放不下来。因此我建议，多找一些生动有趣的英语资料看看，多用心去发掘隐含在语言中的趣味，这将会使你更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。


　　勤奋当然也是必不可少的一环。高二和高三时，我的英语听、说、读、写四方面的能力提高得最快，关键就在于这“勤奋”二字。因为高考我报的是英语（II），这对各方面英语能力都有较高要求，所以除去每天正常的活动和休息外，我把空余时间全都用在了英语学习上。除了每天背大量的大学英语四、六级词汇外，我在日常生活中交谈就说英语。总之整天一开口就讲英语。尽管一开始会有一点不习惯，而且经常碰到一下子反应不过来的情况，但久而久之，练习多了，就能基本上随心所欲地把自己想说的话用英语流畅地表达出来。当我要讲话时，头脑里一下子反应出的就直接是英语了。当然，这要*勤奋的锻炼才做得到。此外还要勤看英文报刊，勤翻英语字典，勤做笔记和练习。

　　当然，只有勤奋还是不够的，技巧也同样重要。就拿背单词来说，很多人会觉得很吃力，其实原因在于他们尚未找到记忆词汇的高效方法。词汇记不牢的情况有二：一是忘记拼写和读音；二是尽管记得单词，却忘记中文意思。在实践中我总结出一个能同时解决以上两个问题的方法：创造一个英语句子，把几个新单词放到里面，然后反复背读这个句子。由于句子是自己造的，所以很容易记忆。既然句子记住了，里面新单词的读音也就掌握了，由此就能根据读音掌握拼写，同时新单词的中文意思及用法也容易从句子中得知。而很多人关心的大学英语四、六级考试中也有部分根据句子猜词义的题目，上面介绍的方法就可以同时练习这方面的推断能力了。又如听力，大部分人都认为多听就是提高听力水平的有效途径，其实还有更为有效的方法，那就是每听完一份听力材料后都对照原文再听一次，然后找出那些若不看原文就听不懂的句子，反复再听几遍，进行模仿跟读，直到弄懂弄透其中所包含的朗读技巧为止。如此一来，下次再遇到运用类似技巧朗读的句子就能轻易听懂。其实在学习过程中注意总结技巧也是别有一番趣味的。


　　动机+兴趣+勤奋+技巧=成功，这就是我高考英语取得满分的缘由，但对于广大迫切希望提高英语水平的读者们，我最想说：请不要畏惧困难和挫折，只要从现在开始努力，成功就在眼前。既然如此，我们还能放弃吗？