背景

你的衣柜里，可能会有一两件或许多漂亮的衣服。但不知道你有没有“她”——一件永远漂亮的衣服。她就是微笑。微笑是一件漂亮的衣服。常带微笑，比一件漂亮的衣服更有效。作为一名教师，表情如何，将直接影响到教学成果。对于学生，尤其是小学生，因为他们的认识水平有限，他们完全认为，读书是为了父母、为了老师，老师对我好，我就认真学，老师对我不好，我就随随便便不认真学。这就要求老师在面对学生时，善于调节面部表情，多展露微笑，把你的教学魅力辐射到每一个学生身上。

问题的发现与解决

伴随着动听的上课铃声，我面带微笑，迈着轻松的步伐走进了教室，开始了这一天的第一节英语课。我按着事先的课堂设计，一环一环地下来，教室里一片轻松与愉快。呈现、示范、操练了新授词后，我点名识读，检验自己的教学成果和学生的学习成果。我叫了两位学习优秀的同学作了示范后，就叫了一位平时十分内向，腼腆的女生。她慢慢站起来，脸红通通的，眼中盛满羞涩和惶恐，嘴巴象两扇禁闭的门。我微笑地看着她，说到：“Relax! Let me give you a hand! Listen carefully, please! Hamburger!”两扇门开了一下又无声地关上了。  “Have a try!”我微笑地鼓励到。她看着我，眼中少了一丝惶恐，两扇门打开了一个小口子，轻轻地漂出悦耳的声音，“Hamburger!”“Good! Louder, please!”我微笑地看着她，眼中满是鼓励。她眼中的惶恐已经渐渐消失了，两扇门又开了一个更大的口子“Hamburger!”“Great!”对我来说，这简直就是天籁之音。她成功地迈出了第一步，她又成功地迈出了第二步。我欣喜地看着她，拍拍她的肩膀，示意她坐下。

反思：